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{{Dieser Artikel|behandelt von Hand geschriebene Schreibschriften. Zu Satzschriften, die diese imitieren, siehe [[Schreibschriften]].}}
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[[Datei:Druckschrift und Schreibschrift 1499.jpg|mini|hochkant=1.6|Vergleich Druckschrift ([[Antiqua]]) mit Schreibschrift ([[humanistische Kursive]]) 1499]]

Eine '''Schreibschrift''', '''Kursive''' ([[Mittellatein|mittellateinisch]] ''cursivus'' ‚fließend, geläufig‘), '''Kurrentschrift''' ({{laS|currere}} ‚laufen‘) oder '''Laufschrift''' ist eine [[Gebrauchsschrift]], die durch eine fortlaufende bzw. wenig unterbrochene Linienführung auf einem [[Geschichte der Schriftmedien|Schriftträger]] (meist Papier) charakterisiert ist. Sie dient dem flüssigen (kursiven) [[Manuelles Schreiben|Schreiben mit der Hand]]. Als [[Schreibgerät]]e werden zum Beispiel Bleistifte, Füllfederhalter, Kugelschreiber, Fineliner, Kreide oder Pinsel (vorwiegend in Ostasien) verwendet.

Als Synonym zu Kursive wird auch der Begriff '''Kursivschrift''' verwendet, dieser Begriff birgt aber eine Verwechslungsgefahr zur [[Kursivschrift]] in der [[Typografie]].

== Schreibschriften weltweit und über alle Zeiten ==
[[Datei:Arabtyp.png|mini|Einige Formen der arabischen Schrift]]
Frühe Formen der Schreibschrift sind beispielsweise die [[hieratische Schrift]], die als kursive Variante der [[Ägyptische Hieroglyphen|ägyptischen Hieroglyphen]] in Gebrauch war, und die aus ihr entstandene [[demotische Schrift]].

Schreibschriften können von links nach rechts, oder von rechts nach links geschrieben werden. Der weltweit wichtigste Vertreter für letzteres ist die [[arabische Schrift]] mit ihren diversen Variationen.

Neben Schriften, die es nur als Schreibschriften gibt (wie etwa die demotische oder die arabische Schrift) gibt es auch häufig Fälle von Schreibschriften, die als (vorwiegend handschriftliche) Alternativen zu Nicht-Schreibschriften ([[Druckschrift]]en) in der gleichen [[Schriftkultur]] in Gebrauch sind und die auch das gleiche Alphabet wie diese Druckschriften verwenden. Beispiele:
* Die [[lateinische Schreibschrift]] (in vielen Variationen) und auch die [[deutsche Kurrentschrift]] sind Schreibschriften für das [[Liste lateinischer Alphabete|lateinische Alphabet]].
* Die [[Kyrillisches Alphabet#Kyrillische Schreibschrift|kyrillische Schreibschrift]] ist eine Schreibschrift für das [[Kyrillisches Alphabet|kyrillische Alphabet]].
* Die (weitgehend unverbundene) [[hebräische Schreibschrift]] eine für das [[Hebräisches Alphabet|hebräische Alphabet]].

== Abgrenzungen ==
Der Begriff der Schreibschrift wird gelegentlich dem Begriff der [[Buchschrift|Leseschrift]] gegenübergestellt, der Schriften bezeichnet, die auf möglichst gute [[Leserlichkeit]] und nicht auf möglichst flüssige Bewegungsausführung ausgerichtet sind.<ref>Karl Eckhardt: ''Das erste Schuljahr in der Arbeitsschule'' (= ''Die Grundschule.'' 1). 13. Auflage. Beltz, Langensalza 1930, S. 34.</ref><ref>Thomas Heyl, Constanze Weth: ''Sprachliche und piktoriale Information in Schriftsystemen, Skripten und Typografie.'' In: Petra Gretsch, Lars Holzäpfel (Hrsg.): ''Lernen mit Visualisierungen. Erkenntnisse aus der Forschung und deren Implikationen für die Fachdidaktik.'' Waxmann, Münster u. a. 2016, ISBN 978-3-8309-8414-6, S. 259–272, hier S. 265.</ref> Die starke Verbundenheit der Linien wirkt sich negativ auf die Leserlichkeit der Schrift aus. Es erfordert deshalb viel Übung und Geschick, trotzdem eine leserliche Schrift zu erzielen. Die Kunst des [[Schönschreiben]]s wurde im [[Mittelalter]] lediglich von [[Schreibmeister]]n ausgeübt und gelehrt. Später wurde sie Bestandteil der [[Schulbildung]] und eine Mehrheit der Bevölkerung erwarb eine gewisse Fähigkeit hierzu.

Schreibschrift ist nicht mit von Hand geschriebener Schrift gleichzusetzen, so wurden die [[Unziale]], die [[gotische Minuskel]], die [[Textura]], die [[Rotunda]] oder die [[humanistische Minuskel]] (primär) von Hand geschrieben, sind aber keine Schreibschriften. Gleiches gilt für [[Druckschrift]], sie kann natürlich auch von Hand geschrieben werden. Umgekehrt gibt es auch gedruckte [[Satzschrift]]en, die in [[DIN 16518]] zur Gruppe VIII „[[Schreibschriften]]“ gezählt werden, weil sie eine Schreibschrift imitieren.

In der [[Typografie]] bezeichnet der Begriff [[Kursivschrift]] [[Satzschrift]]en, bei denen die Schriftzeichen in Schreibrichtung schräg geneigt sind. Historisch hat sich dies aus einer bestimmten Kursive entwickelt, der [[humanistische Kursive|humanistischen Kursive]]. Daher stammt ihre Bezeichnung, aber ansonsten hat die typografische Kursivschrift wenig mit dem deutlich allgemeineren Begriff der Kursive (Schreibschrift) gemein.

== Merkmale der Schreibschrift ==
[[Datei:Vergleich zwischen Druckschrift und Schreibschrift.jpg|mini|hochkant=1.6|Schematischer Vergleich zwischen lateinischer [[Druckschrift|„Druck“schrift]] und gebundener Schreibschrift]]

Die Schreibschriften unterscheiden sich von anderen mit der Hand geschriebenen Schriften durch den starken Einfluss, den die rasche und flüssige Bewegungsausführung auf die Form ausübt. Während statisch aufgebaute Schriften (z. B. Buch- und repräsentative [[Inschrift]]en) durch das Aneinandersetzen von einzelnen Formteilen bzw. Strichen entstehen, entsteht Schreibschrift vorwiegend aus ununterbrochenen Linien. Die Ökonomisierung des Schreibprozesses besteht in der Vermeidung des Neuansetzens bzw. Neuaufsetzens des Schreibgerätes und ist durch die Verwendung der Schreibfeder geprägt. Viele Schreibfedern lassen keine Rückwärtsbewegung oder eine solche nur kurz ohne Druck zu, zumindest fließt die Tinte nicht nach.<ref>Matthias Gröschke: [https://kallipos.de/fragen-zur-kalligrafie.html ''Häufig gestellte Fragen zur Kalligraphie.''] Mitteilung der Firma, abgerufen am 31. Januar 2024.</ref> Charakteristische Merkmale gegenüber anderen mit der Hand geschriebenen Schriften sind
* die vorwiegend einzügige Darstellung<ref>Werner Dietrich: ''Statistische Untersuchungen über den Zusammenhang von Schriftmerkmalen.'' In: ''Neue psychologische Studien.'' Band 11, Heft 2, 1937, {{ZDB|504293-8}}, S. 77–142, (Zugleich: Leipzig, Universität, Dissertation, vom 17. August 1937).</ref><ref>[[Severin Corsten]], [[Günther Pflug]], [[Friedrich-Adolf Schmidt-Künsemüller|Friederich Adolf Schmidt-Künsemüller]] (Hrsg.): ''[[Lexikon des gesamten Buchwesens]].'' Band 6: ''Phraseologie – Schütz-Hufeland.'' Hiersemann, Stuttgart 2003, ISBN 3-7772-0327-0, S. 604.</ref><ref>''Lexikon der Kunst.'' Band 4: ''Q–S.'' Seemann, Leipzig 1977, ISBN 3-88436-110-4, S. 393.</ref> der Schriftzeichen mit Hilfe von [[Ligatur (Paläographie)#Innenligatur|Innenligaturen]],
* das Weglassen von [[Serife]]n, [[Quadrangel (Schrift)|Quadrangeln]] und anderen [[Abschluss (Typografie)|Zierabschlüssen]],
* die Schaffung von Verbindungen zwischen Buchstaben innerhalb eines Wortes mit Hilfe von [[Ligatur (Paläographie)#Außenligatur|Außenligaturen]],
* die Überführung des Richtungskontrastes waagerecht/senkrecht in die Diagonale, unter anderem durch Abschleifen der Formen,
* die mehr oder weniger deutliche Schräglage der Hauptachse der Zeichen.

Von Hand geschriebene Schrift, die diese Merkmale nicht aufweist, ist keine Schreibschrift, sondern wird [[Druckschrift]], in der Schweiz auch ''Steinschrift'', genannt.

== Entwicklung der Schreibschriften in Europa ==
[[Datei:Brief Schiller Schwan 8 Dez 1782 (cropped).jpg|mini|hochkant=1.6|Beispiel der deutschen Kurrentschrift (1782)]]
Kursiven sind in der Geschichte der Schrift nicht immer üblich gewesen. Während in der [[Römisches Reich|römischen Antike]] Schrift umfangreich im Alltag eingesetzt wurde ([[ältere römische Kursive]]) und sich dadurch eine flüssige, verbundene Schrift entwickelte ([[jüngere römische Kursive]]), kannte das hohe [[Mittelalter]] keine auf dem Prinzip der Buchstabenverbindung beruhende Schrift. Erst seit dem 13. Jahrhundert hatte sich [[Geschriebene Sprache|Schriftlichkeit]] durch Universitäten, Kaufleute und zentralistische Verwaltung wieder so weit verbreitet, dass eine neue Kursivschrift, die [[gotische Kursive]], entstand.

Mit dem [[Buchdruck]] wurde es auch weniger Begüterten, Schulen und öffentlichen [[Bücherei]]en möglich, Bücher zu erwerben. Das Schreiben von Hand stand im 15. Jahrhundert zunehmend in Konkurrenz durch den Buchdruck. Es wurde möglich, Bücher von gleicher Art und Güte in großer Zahl rasch und billig herzustellen. Die [[Letter]]n und die Gestaltung der Druckwerke lehnte sich zunächst im Schnitt und schmückendem Beiwerk an das Vorbild handgeschriebener Bücher an.

Auch nach dem Aufkommen der Druckkunst gab es weiterhin eine große Anzahl von [[Schreiber]]n in Deutschland, Frankreich, Spanien,<ref>siehe auch: [[Escritura cortesana]].</ref> Italien, der Schweiz und anderen Ländern. Der Beruf des Schreibers blieb weiterhin wichtig, etwa für das Schreiben von Akten und Briefen.
Die Schreiber verteidigten den Fortbestand ihrer Kunst, indem sie Schreibschulen gründeten, Schüler aus den bürgerlichen Ständen annahmen und die Schriften weiterentwickelten. Als Lehrer der Schreibkunst wurden sie [[Schreibmeister]] genannt.  Von 1500 bis 1800 entstanden allein in Deutschland etwa 800 gedruckte Schreibvorlagen.

Als bedeutendster Nürnberger Schreibmeister gilt [[Johann Neudörffer der Ältere|Johann Neudörffer]], ein Zeitgenosse [[Albrecht Dürer]]s. Er schuf mit [[Hieronymus Andreä]] die ''Neudörffer-Andreä-Fraktur''. Mit dieser Druckschrift legte er zugleich die Basis für alle weiteren [[Fraktur (Schrift)|Frakturschriften]], die auch die in den Kanzleien verwendete Schreibschrift beeinflusste ([[Kanzleikurrent]], [[deutsche Kurrentschrift]]). In seiner Schule ging er gegen die Vielfalt und Verworrenheit der damals benutzten Verkehrsschriften an.

In den Kanzleien und im wirtschaftlichen Alltag waren in Deutschland die Formen der [[Gotische Kursive|gotischen Kursive]] Ausgangspunkt der Entwicklung zur sogenannten [[Deutsche Schrift|deutschen Schrift]] oder [[Deutsche Kurrentschrift|deutschen Kurrentschrift]]. Im 16. Jahrhundert setzte sich für lateinische und nichtdeutsche Texte die von dem [[Humanist]]en [[Niccolò Niccoli]] entwickelte [[humanistische Kursive]] als Schreibschrift durch. Die humanistische Kursive entwickelte sich weiter zur [[Lateinische Schreibschrift|lateinischen Schreibschrift]], die noch heute verwendet wird. Ein gebildeter Bewohner Deutschlands lernte bis ins 20. Jahrhundert mindestens zwei Schriftarten flüssig lesen und schreiben. In Briefen wurde nicht selten der normale Text in deutscher Kurrentschrift geschrieben, Eigennamen oder sonst hervorzuhebende Wörter dagegen in humanistischer Kursive (bzw. lateinischer Schreibschrift). Im NS-Staat setzte sich der Referent für Schrift im NS-Lehrerbund, Friedrich Sammer, für die Kurrentschrift ein, doch 1941 wurde nach einer Entscheidung [[Adolf Hitler]]s die deutsche Kurrentschrift durch einen Erlass verboten ([[Antiqua-Fraktur-Streit#Normalschrifterlass|Normalschrifterlass]]) und die lateinische Schreibschrift zur alleinigen „deutschen Normalschrift“ erklärt.<ref>{{Literatur |Autor=[[Margarete Götz (Pädagogin)|Margarete Götz]] |Titel=Die Grundschule in der Zeit des Nationalsozialismus. Eine Untersuchung der inneren Ausgestaltung der vier unteren Jahrgänge der Volksschule auf der Grundlage amtlicher Maßnahmen |Verlag=Julius Klinkhardt |Ort=Bad Heilbrunn/Obb.|Datum=1997 |ISBN=3-7815-0899-4 |Online=https://books.google.de/books?id=PHmAFbYT8b8C&pg=PA80&lpg=PA80&dq=Antiqua+schrift&source=bl&ots=clesbHtf72&sig=ACfU3U1JpgUKohYXN83yjh3ZkcUIZ0bcOw&hl=de&sa=X&ved=2ahUKEwjH7rHq36_sAhVnyoUKHVaRARsQ6AEwEHoECAcQAg#v=onepage&q=hitler%20schrift%201941&f=false |Abruf=2020-10-23|Kommentar=Zugleich: Karlsruhe, Universität, Habilitations-Schrift, 1997, als: ''Die innere Ausgestaltung der vier unteren Jahrgänge der Volksschule in der Zeit des Nationalsozialismus, dargestellt auf der Grundlage amtlicher Erlasse, Verordnungen, Verfügungen und Richtlinien.''}}</ref> Die deutsche Kurrentschrift war in der Folge auch nach dem Ende des NS-Staates nur noch wenig in Gebrauch.

=== Spezielle Schreibweisen ===
{{Doppeltes Bild|rechts|Sütterlin letter U.png|100|Sütterlin letter N.png|100|Ein Bogen über dem kleinen u (links) dient zur Unterscheidung vom n (rechts)}}
In der Kurrentschrift können manche Buchstaben unklar zu lesen sein. Um das zu verbessern, haben sich bestimmte Zusatzzeichen entwickelt. Zum Beispiel wurde es im deutschen Sprachraum üblich, über das kleine [[u]] einen Strich oder Bogen zu zeichnen (ū), um es vom kleinen [[n]] besser unterscheiden zu können. Auch wurden die Doppelbuchstaben „mm“ und „nn“ oft durch einen [[Reduplikationsstrich]] als m̅ und n̅ geschrieben. Der Reduplikationsstrich fiel im 20. Jahrhundert außer Gebrauch und auch u-Bögen trifft man heute nur noch selten an.

Der Buchstabe [[O]] bekam in der Schreibschrift manchmal ein „Schwänzchen“ oder einen Kringel, um ihn besser von der Ziffer [[Null|0]] zu unterscheiden, die Ziffer [[Sieben|7]] einen [[Querstrichakzent#In der Schreibschrift|Querstrich]], um sie besser von der Ziffer 1 zu unterscheiden, und der Buchstabe Z einen Querstrich ([[Ƶ]]), um ihn besser von der Ziffer 2 zu unterscheiden. Im angelsächsischen Sprachraum setzen sich andere Konventionen durch, etwa das Weglassen des Aufstrichs bei der Ziffer 1 zur besseren Unterscheidung von der Ziffer 7.

=== Reformen und Abschaffung der deutschen Kurrentschrift ===
[[Datei:Sütterlin, Schriftprobe (deutsche Kurrent).png|mini|hochkant=1.3|Beispiel der Sütterlinschrift]]
Im Jahre 1830 fand die [[Schreibfeder#Spitzfeder|spitze Stahlfeder]] von England ausgehend immer größere Verbreitung. Sie erwies sich zwar als schwieriger in der Handhabung als die Kielfeder, konnte sich aber bis zum Ende des 19. Jahrhunderts auch in Deutschland durchsetzen.

Mit der Einführung der Schulpflicht und Schreiben als Grundlehrfach wurden bald die verschiedenen Meisterschulen überflüssig. Durch ihren Wegfall und die weitere Durchsetzung des englischen Stils mitsamt der englischen Spitzfeder setzten sich neue Gebrauchsschriften durch.

Der Grafiker [[Ludwig Sütterlin (Grafiker)|Ludwig Sütterlin]] entwickelte im Jahr 1911 die [[Sütterlinschrift]], eine reformierte Schreibschrift als [[Ausgangsschrift]] in zwei Versionen, als deutsches und als lateinisches Alphabet. Er gestaltete sie mit dem Verhältnis 1:1:1 für die Lineaturräume, mit Steilschriftformen. Als völlig neues Gerät nutzte er die [[Schreibfeder#Gleichzugfeder (Kugelspitzfeder)|Gleichzugfeder (Kugelspitzfeder)]] und die [[Schreibfeder#Schnurzugfeder (Redisfeder)|Schnurzugfeder (Redisfeder)]].<ref>[[Peter von Polenz]]: ''Deutsche Sprachgeschichte vom Spätmittelalter bis zur Gegenwart.'' Band 3: ''19. und 20. Jahrhundert.'' Walter de Gruyter, Berlin 1999, ISBN 3-11-014344-5, S. 44.</ref> Die kugelige Spitze der Gleichzugfeder ermöglicht Rundzüge jeder Art bei gleichbleibender [[Strichstärke]], und Sütterlin gestaltete seine Ausgangsschrift auf diese Eigenschaft abgestimmt. Die Gleichzugfeder stellt keine großen Ansprüche bezüglich der Haltung und Führung der Feder bzw. des [[Füllfederhalter]]s. Aus diesem Grunde erschien sie Sütterlin auch als das passende Schreibgerät für Kinder zum Erlernen des Schreibens. Bei der Schnurzugfeder liegt anstatt einer Kugel ein kleines rundes Scheibchen auf dem Papier auf. Sie wird wegen ihrer gleichförmigen Strichbreite auch gerne für [[Grotesk (Schrift)|groteske]] oder [[Normschrift|technische Schriften]] verwendet. Sütterlin sprach sich aber auch sehr klar für den Gebrauch der rechtsschrägen [[Schreibfeder#Bandzugfeder|Breitfeder]] aus, die in späteren Schuljahren folgen sollte,<ref>{{Literatur |Autor=Sonja Steiner-Welz |Titel=Von der Schrift und den Schriftarten |Verlag=Reinhard Welz Vermittler Verlag e.K. |Ort=Mannheim |Datum=2003 |ISBN=3-937636-47-1 |Seiten=133 |Online=[https://books.google.de/books?id=EFt2eW5HVXoC&pg=RA3-PA133#v=onepage&q&f=false books.google.de]}}</ref> und wies auf den Formgewinn hin, den diese Feder den Schriften verleiht.
Sütterlins Reformschrift wurde 1915 an den Schulen in Preußen eingeführt. Nach seiner Veröffentlichung ''Neuer Leitfaden für den Schreibunterricht'', die 1917 erschien, wurde sie auch in anderen deutschen Ländern eingeführt und prägte so die Handschrift der Deutschen auf viele Jahrzehnte.

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Datei:"Neuer Leitfaden für den Schreibunterricht" - Abbildung 10. Die Ausgangsschrift.jpg|Sütterlin-Ausgangsschrift (deutsches Alphabet)
Datei:Sütterlin , lateinisches Alphabet.jpg|Sütterlin-Ausgangsschrift (lateinisches Alphabet)
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In Hessen entwickelte [[Rudolf Koch (Schriftkünstler)|Rudolf Koch]] eine ausdrucksvolle Breitschrift, die [[Offenbacher Schrift]], welche er 1927 vorstellte. Mit der Einführung von Sütterlins Schrift in Hessen 1930 blieb die Offenbacher Schrift jedoch unbenutzt.

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Offenbacher Schrift, das deutsche Alphabet.jpg|Offenbacher Schrift (deutsches Alphabet)
Offenbacher Schrift, das lateinische Alphabet.jpg|Offenbacher Schrift (lateinisches Alphabet)
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1935 wurde die Sütterlinschrift in einer abgewandelten Form (leichte Schräglage, weniger Rundformen) als ''Deutsche Volksschrift'' Teil des offiziellen Lehrplans. 1941 wurde jedoch mit dem [[Antiqua-Fraktur-Streit#Normalschrifterlass|Normalschrifterlass]] der nationalsozialistischen Regierung das vorläufige Ende der deutschen Schreibschrift besiegelt. Die [[Ausgangsschrift|lateinische Schreibschrift]] wurde nun als „Normalschrift“ festgelegt.

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Deutsche normalschrift ab 01091941.jpg|Deutsche Normalschrift, ab 1941
Lateinische Ausgangsschrift - Übersicht.jpg|[[Ausgangsschrift#Lateinische Ausgangsschrift|Lateinische Ausgangsschrift]], seit 1953
Ausgangsschrift der DDR 1958.png|Schreibschrift-Vorlage der DDR von 1958
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=== Reformen der lateinischen Schreibschrift ===
Seit den 1960er Jahren gab und gibt es in den deutschen Lehrplänen für das Schreibenlernen Bemühungen, die aus dem [[Barock]] übernommenen Schnörkel insbesondere der Großbuchstaben zurückzunehmen. Die [[Schulausgangsschrift]] (1968) orientierte sich dabei vorwiegend an den Quellen der lateinischen Schreibschrift, der [[Humanistische Kursive|humanistischen Kursive]]. Demgegenüber waren die Bestrebungen der Vertreter der [[Vereinfachte Ausgangsschrift|Vereinfachten Ausgangsschrift]] (1972) darauf gerichtet, die Schreibschrift insgesamt aus der geradstehenden [[Antiqua]]-Druckschrift zu entwickeln.

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Schulausgangsschrift 1968.png|[[Schulausgangsschrift]] (DDR, seit 1968)
Vereinfachte Ausgangsschrift.png|[[Vereinfachte Ausgangsschrift]] (Bundesrepublik Deutschland, seit 1972)
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An österreichischen Schulen wurde von 1963 bis 1995 die [[Ausgangsschrift#Entwicklung in Österreich|Österreichische Schulschrift]] gelehrt, die eng an die Lateinische Ausgangsschrift der BRD von 1953 angelehnt war. 1967 und 1970 gab es kleinere Überarbeitungen dieser Schulschrift. Eine größere Neugestaltung erfuhr sie im Jahr 1995, bei der auf viele Schleifen und Schnörkel verzichtet wurde.

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Oesterreichische Schulschrift 1969, 1 - Steilschrift.tiff|[[Ausgangsschrift#Entwicklung in Österreich|Österreichische Schulschrift]] 1969–1995
Oesterreichische Schulschrift 1995, 2 - Schraegschrift.jpg|Österreichische Schulschrift seit 1995
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Seit 2011 wird in Deutschland mit der [[Grundschrift]] versucht, die Ideen von [[Fritz Kuhlmann]] (1916) wieder zu beleben. Kuhlmann war ein leidenschaftlicher Anhänger des Arbeitsschulprinzips. Er plädierte dafür, dass die Kinder die Schreibform aus den gedruckten Buchstabenformen der Leseschrift selbst entwickeln und dabei sowohl eigene Buchstaben als auch Buchstabenverbindungen finden.<ref>Elisabeth Neuhaus-Siemon: ''Aspekte und Probleme des Schreibunterrichts: Erstschreiben (Aspects and Problems of the Teaching of Writing: Beginning Writing Skills).'' In: [[Hartmut Günther (Linguist)|Hartmut Günther]], Otto Ludwig (Hrsg.): ''Schrift und Schriftlichkeit. Ein interdisziplinäres Handbuch internationaler Forschung.'' = ''Writing and its use. Interdisciplinary Handbook of International Research'' (= ''Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft.'' 10). Halbband 2. de Gruyter, Berlin u. a. 1996, ISBN 3-11-014744-0, S. 1240–1248, hier S. 1243.</ref> Dieses Konzept bewährte sich nicht und wurde aufgegeben. In seiner wiederbelebten Form der „Grundschrift“ zielt es nicht zwangsläufig auf die Entwicklung einer persönlichen Schreibschrift ab, es erlaubt auch, dass die Buchstaben eines Wortes druckschriftartig einzeln stehen. Die Gestaltung von Schleifen in den Ober- und Unterlängen entfällt üblicherweise.<ref>Peter Praschl: [http://sz-magazin.sueddeutsche.de/texte/anzeigen/36969/-das-Ende-der-Handschrift ''… das Ende der Handschrift?''] In: ''[[Süddeutsche Zeitung Magazin]]'', Ausgabe 06/2012.</ref> Der [[Grundschulverband]] setzt sich dafür ein, dass die bisher verwendeten Schreibschriften durch die Grundschrift<ref>{{Webarchiv |url=http://www.grundschulverband.de/fileadmin/bilder/projekte/Grundschrift/Grundschrift_Proportionsuebersicht.pdf |text=Darstellung der Grundschrift auf der Homepage des ''Grundschulverbands'' |wayback=20110813114728}} (PDF; 1,3 MB)</ref> ersetzt werden. In einigen Bundesländern wird die Grundschrift derzeit erprobt. Den Grundschulen in Hamburg steht es seit Herbst 2012 frei, die Grundschrift oder die Schulausgangsschrift zu verwenden.

2006 wurde von [[Hans Eduard Meier]] die schnörkellose [[Deutschschweizer Basisschrift]] entwickelt, die der Deutschen [[Grundschrift]] ähnlich ist und als zeitgemäße Alternative vorgeschlagen.

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Fritz Kuhlmann, Erarbeitung der Lateinschrift.jpg|Erarbeitung der Lateinschrift nach [[Fritz Kuhlmann]], 1916
Hamburger Druckschrift ab 2011.jpg|Eine mögliche Form der [[Grundschrift]] (keine Normschrift), 2011
Basisschrift Beispiel.jpeg|Wortbeispiele mit der Deutschschweizerischen Basisschrift ab 2006
</gallery>

== Weitere Entwicklung ==
=== International ===
Im Zeitalter von [[Personal Computer|PCs]], [[Tabletcomputer|Tablets]] und [[Smartphone]]s wird der Gebrauch der Schreibschrift im beruflichen wie auch im privaten Leben zunehmend zurückgedrängt. Die Schulen in den verschiedenen Ländern haben z. T. bereits auf die Tendenz reagiert. So soll in Finnland ab Herbst 2016 an den Grundschulen das Tippen auf der Tastatur neben einer Grundschrift vermittelt werden. Eine gebundene Schreibschrift muss nicht mehr gelehrt werden.<ref>{{Internetquelle |autor=Ursula Scheer |url=http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/finnland-ohne-schreibschrift-fluessig-tippen-ist-eine-nationale-kompetenz-13368180.html |titel=Flüssig tippen ist eine nationale Kompetenz |werk=[[Frankfurter Allgemeine Zeitung]] |hrsg= |datum=2015-01-14 |abruf=2015-01-14}}</ref> Auch in anderen Ländern sind Vereinfachungen in der Diskussion oder bereits durchgesetzt. Weder in Frankreich noch in Spanien wird die lateinische Ausgangsschrift unterrichtet. In Schweden und England können sich die Schulen ihr Schriftmodell selber aussuchen, und in Neuseeland schreiben die Kinder bis zur vierten Klasse mit Druckschrift.<ref>{{Internetquelle |autor= |url=https://www.cicero.de/kultur/kulturkampf-den-grundschulen/42876 |titel=Schreibschrift gegen Druckschrift |titelerg=Kulturkampf an den Grundschulen |werk=Cicero |hrsg=Res Publica Verlags GmbH |sprache=de |abruf=2021-07-30}}</ref>

=== Deutschland ===
{{Siehe auch|Ausgangsschrift}}

In Deutschland sind schulische Lehrpläne der [[Kulturhoheit der Länder|Kulturhoheit der Bundesländer]] unterstellt. Es gibt unterschiedliche Regelungen, die letztendliche Entscheidung trifft die Schule im Schulcurriculum, sie liegt teilweise auch bei den Lehrerinnen und Lehrern.

Im Jahr 2015 wurden in einer Umfrage zunehmende Probleme in deutschen Schulen beim Gebrauch der Schreibschrift angegeben.<ref>{{Internetquelle |autor= |url=https://www.lehrerverband.de/probleme-handschrift-schule/ |titel=Umfrage unter Lehrern macht deutlich: Probleme mit dem Handschreiben in der Schule nehmen zu |werk= |hrsg=[[Deutscher Lehrerverband]] (DL) |datum=2015-04-01 |abruf=2021-03-16}}</ref><ref>{{Internetquelle |autor= |url=http://www.noz.de/deutschland-welt/politik/artikel/565263/gymnasiallehrer-warnen-vor-niedergang-der-handschrift?piano_d=1 |titel=''Fahrlässige Experimente.'' Gymnasiallehrer warnen vor Niedergang der Handschrift |werk=[[Neue Osnabrücker Zeitung]] |hrsg= |datum=2015-04-14 |abruf=2015-04-14}}</ref> Laut Umfragen aus demselben Jahr wurde das Erlernen von Schreibschrift mehrheitlich als wichtig erachtet. Einer nicht repräsentativen Online-Umfrage zufolge wurde eine Abschaffung der Schreibschrift in Deutschland deutlich überwiegend abgelehnt.<ref>{{Literatur |Autor=Andi Gredig |Titel=Schreiben mit der Hand. Begriffe – Diskurs – Praktiken |Verlag=Frank & Timme |Ort=Berlin |Datum=2021 |ISBN=978-3-7329-0730-4 |Reihe=Sprachwissenschaft |BandReihe=49 |Seiten=106 |Online=[https://www.google.de/books/edition/Schreiben_mit_der_Hand/hvoUEAAAQBAJ?hl=de&gbpv=1&pg=PA106&printsec=frontcover books.google.com]}}</ref>

Der ehemalige Vorsitzende des [[Deutscher Philologenverband|deutschen Philologenverbandes]], [[Heinz-Peter Meidinger]], setzt sich für die Schreibschrift ein, da es sich dabei um eine [[Kulturtechnik]] handele. Die Erziehungswissenschaftlerin [[Renate Valtin]] von der [[Humboldt-Universität zu Berlin]] meint im Gegensatz dazu, dass eine Handschrift zwar unverzichtbar, aber die gebundene Schreibschrift nicht nötig sei. Stattdessen sollte schon in der Grundschule das Tastaturschreiben mit dem Zehn-Finger-System gelehrt werden.<ref name=Wilkens>{{Internetquelle |autor=Andreas Wilkens |url=https://www.heise.de/newsticker/meldung/Philologenverband-setzt-sich-fuer-die-Schreibschrift-ein-2604364.html |titel=Philologenverband setzt sich für die Schreibschrift ein |werk= |hrsg=[[Heise online]] |datum=2015-04-14 |abruf=2018-03-28}}</ref>

== Siehe auch ==
* [[Schulausgangsschrift]]
* [[Vereinfachte Ausgangsschrift]]
* [[Grundschrift]]
* [[Geschichte der Typographie]]
* [[Graphologie]]
* [[Kalligrafie]]

== Literatur ==
* [[Hermann Delitsch]]: ''Geschichte der abendländischen Schreibschriftformen.'' Hiersemann, Leipzig 1928.
* Rudolph Pophal: ''Die Handschrift als Gehirnschrift. Die Graphologie im Lichte des Schichtgedankens.'' Greifenverlag, Rudolstadt 1949 ({{DNB|453821189}}).
* [[Dieter E. Zimmer]]: [http://www.dezimmer.net/HTML/1968schreibschrift.html ''Über Schreibschriften und Politik. Schreibschrift und Kalter Krieg.''] In: ''[[Die Zeit]]. Feuilleton'', Nummer 34, vom 23. August 1968, S. 9.
* [[Eugen Nerdinger]], [[Lisa Beck]]: ''Schriftschreiben, Schriftzeichnen. Grundlagen der Schriftdarstellung.'' Band 1. 9. Auflage. Callwey, München 1984, ISBN 3-7667-0750-7, S. 106–108.
* Wilhelm H. Müller, Alice Enskat: ''Graphologische Diagnostik. Ihre Grundlagen, Möglichkeiten und Grenzen.'' 3. Auflage, unveränderter Nachdruck der 2. Auflage. Huber, Bern u. a. 1987, ISBN 3-456-81631-6.
* [[Martin Andersch]]: ''Kommentar zu einem Kommentar.'' In: Helmut Schreier u. a.: ''Schrift und Schreiben'' (= ''Musisch-Ästhetische Erziehung in der Grundschule.'' Studieneinheit 2). DIFF, Tübingen 1989, S. 79–83.
* {{Literatur
|Autor=Michael Rau, Rosemarie Kloos-Rau
|Titel=Schreibschriften = Script types
|Verlag=Bruckmann
|Ort=München
|Datum=1993
|ISBN=3-7654-2572-9
|Übersetzer=Lenore Lengefeld}}
* [[Horst Bartnitzky]]: ''Welche Schreibschrift passt am besten zum Grundschulunterricht heute?'' In: ''Grundschule aktuell.'' Heft 91, September 2005, {{ZDB|2177448-1}}, [https://web.archive.org/web/20060821185608/http://www.grundschulverband.de/fileadmin/grundschulverband/Download/aktuell/GSakt91_Bart_50907.pdf S. 3–12].
* Geum-Hee Hong: ''Brush ’n’ Script. Die Schreibschriftensammlung.'' Hermann Schmidt, Mainz 2010, ISBN 978-3-87439-783-4.
* Jules van der Ley: ''Kleine Kulturgeschichte der Handschrift. »Tres digiti scribunt«.'' In: ''Grundschule aktuell.'' Heft 110, Mai 2010, [https://grundschulverband.de/wp-content/uploads/2017/03/z30_j-v-d-ley_kleine_kulturgeschichte_der_handschrift.pdf S. 31–S. 35].
* Angelika Dietrich: ''Schreibschrift. Mit Schwung, aber lesbar!'' In: ''[[Die Zeit]].'' Nummer 13, vom 24. März 2011, [http://www.zeit.de/2011/13/C-Schreibschrift?page=all S. 71].
* [[Bernd Wehren]]: ''Das Schreibschrift-Training – Grundschrift.'' Arbeitsheft. Persen u. a., Horneburg 2013, ISBN 978-3-403-23277-3.
* Lena Zeise: ''Schreibschriften. Eine illustrierte Kulturgeschichte.'' Haupt, Bern 2020, ISBN 978-3-258-60215-8.

== Weblinks ==
{{Commonscat|Handwriting|Schreibschrift}}
{{Wiktionary}}
{{Wiktionary|Kurrentschrift}}
* [http://deutsche-schrift.beepworld.de/schriftgeschichte.htm Geschichte der deutschen Schreibschrift].

== Einzelnachweise ==
<references />

{{Normdaten|TYP=s|GND=4179986-0}}

[[Kategorie:Schriftart (Paläographie)]]
[[Kategorie:Graphologie]]

[[ru:Русское рукописное письмо]]

Schreibschrift - Versionsgeschichte

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